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Centro Transdisciplinario
de Estudios Ambientales
y Desarrollo
Humano Sostenible
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Maria Emilia Henríquez S.,
Casa 4 Lado Sur
Escuela de Arquitectura UACh
Tel: 56 63 221915
e-mail: ceam@uach.cl
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CONAMA
C.E.C.S.
FORECOS
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La investigación realizada en el Centro está
delimitada por el ámbito de la ciencia ambiental,
con un enfoque inter y transdisciplinario. El ámbito
y enfoque definidos aseguran que el tipo de investigación
que se emprenda no compita con la que realizan los Institutos
y grupos multidisciplinarios ya existentes en la Universidad
Austral de Chile. En particular, se priorizan las contribuciones
metodológicas y de enfoque de problemas ambientales,
así como de elaboración de indicadores ambientales.
La investigación del Centro está asociada
a programas de Postgrado en áreas temáticas,
y orientada a reconocer y resolver problemas reales. Además,
esta debe contribuir al desarrollo y promoción
de cambios curriculares y de metodologías de enseñanza
que, desde el nivel de Pregrado, orienten la formación
de estudiantes capaces de resolver problemas con un abordaje
transdisciplinario.
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| Las áreas temáticas
contempladas son: |
• Ecosistemas
terrestres
• Ecosistemas acuáticos
• Agua
• Atmósfera |
• Suelo
• Cultura y asentamientos humanos
• Filosofía, arte y ética.
• Tecnología y cambio social |
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Las situaciones problema contempladas
son: |
| Las áreas temáticas
contempladas son: |
• Desarrollos
teóricos y metodológicos en ciencia
ambiental
• Contaminación de aire,
agua y suelo
• Conservación de
biodiversidad
• Cambio climático
global
• Planificación urbana y
calidad de vida
• Planificación
territorial y desarrollo sustentable
•
Sustentabilidad ambiental de los procesos productivos
• Sustentabilidad ambiental del manejo de
recursos naturales
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• Instrumentos
e indicadores para el desarrollo ambientalmente
sustentable
• Conflictos ambientales
• Educación ambiental
• Teoría
y práctica económica para el desarrollo
humano sostenible
• Energía y sustentabilidad
ambiental
• Legislación ambiental
• Institucionalidad ambiental
•
Comunicación social de la ciencia ambiental
• Organización social para el desarrollo
sustentable |
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Estas áreas temáticas
y situaciones problema pueden ser abordadas tanto a escala
local, como regional y global.
A modo de ejemplo, se mencionan
a continuación algunos temas que ya se encuentran en
diferentes etapas de ejecución dentro de programas
de investigación en curso en la Universidad Austral
de Chile: |
•
Manejo ambiental para la salmonicultura y compatibilización
de usos del borde costero
• Cooperación público-privada para
la conservación de la biodiversidad a través
de áreas protegidas
privadas
• Impacto sobre la biodiversidad de distintas manipulaciones
energéticas
• Sociedad, crecimiento tecnológico y medioambiente
• Servicios ecosistémicos (ej.: del bosque
nativo respecto de la calidad y cantidad de agua)
• Análisis energético de procesos
económicos
• Cambios de uso del suelo
• Contaminación de aguas y suelos
Otros ejemplos posibles son los que siguen:
• Metodologías para abordar problemas interdisciplinarios,
trans-sectoriales (enfoques sistémicos operacionales).
• Relaciones entre economía y ecología
y, en particular, formas de hacer estudios costo- beneficio
frente a opciones ambientales y económicas.
• Métodos y criterios para la valoración
de recursos naturales y servicios ecosistémicos.
• Indicadores de calidad ambiental, de calidad de
vida y de sustentabilidad ecológica. |
•
Sistemas de gestión ambiental con particular énfasis
en lograr relaciones eficientes entre conocimientos ecológico-ambientales,
procesos de toma de decisiones y políticas públicas
para la gestión.
•
Propuestas para el desarrollo de políticas para
la prevención y no sólo mitigación
de los problemas ambientales, tanto para el sector público
como el privado.
• Mecanismos institucionales y sistemas legales
adecuados para el ordenamiento y la gestión ambientales.
• Problemática del medio ambiente-tecnologías
para la prevención, solución, mitigación
y recuperación del medio ambiente (tecnologías
“limpias” versus las “end-of-the-pipe”).
• Percepción de los problemas ambientales
por parte de distintos grupos, sectores y culturas.
• Interrelaciones entre pobreza y deterioro ambiental
(que se introduce en el tema conceptual de las relaciones
entre sustentabilidad ecológica, económica
y social del desarrollo).
• Mecanismos y formas más eficientes para
concientizar a la población y hacer educación
ambiental. |
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La selección de temas para la
investigación, particularmente al comienzo, depende
de un conjunto de factores entre los cuales se pueden mencionar
los siguientes: |
–
Que el tema destaque como prioridad para ser aclarado
y explicado, a nivel nacional e internacional;
– Existencia de situaciones concretas en la realidad
circundante que requieran de respuestas en cuanto a sus
causas y mecanismos de producción así como
de métodos más eficientes para abordarlas;
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–
Existencia de experiencia disciplinaria en la Universidad
Austral de Chile respecto al tema que se desea seleccionar. |
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